Главная  Издательская деятельность Новости
 НОВОСТИ
2012-03-02
2 МАРТА 2012 ГОДА вступило в силу постановление Министерства образования Республики Беларусь «Об утверждении Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования» от 6 января 2012 года № 3. Более подробно читайте в разделе «Издательская деятельность».
2012-02-09
Учреждение образования «Барановичский государственный университет» начинает приём научных материалов для опубликования в научно-практическом журнале «Вестник БарГУ». К публикации принимаются материалы на белорусском, русском и английском языках. Журнал выходит в четырех сериях:
Серия 1 ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. ФИЛОЛОГИЯ — первый квартал.
Серия 2 ИСТОРИЯ. ЭКОНОМИКА. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ — второй квартал.
Серия 3 БИОЛОГИЯ. ГЕОГРАФИЯ. АГРОНОМИЯ — третий квартал.
Серия 4 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ. МАШИНОСТРОЕНИЕ. ТЕХНИЧЕСКИЙ СЕРВИС В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ — четвертый квартал.
Материалы в серию 1 принимаются до 15 МАРТА, в серию 2 — до 10 МАЯ, в серию 3 — до 10 АВГУСТА, в серию 4 — до 10 НОЯБРЯ 2012 года.
Требования, предъявляемые к статьям, смотрите на главной странице официального сайта университета в разделе «Издательская деятельность — Научно-практический журнал «Вестник БарГУ».
2011-12-18
2011-12-27
Редакционно-издательский совет университета просит ответственных редакторов каждой серии научно-практического журнала «Вестник БарГУ»:
- Внести предложения по персональному составу редакционной коллегии до 9 января 2012 года на имя председателя редакционно-издательского совета в письменном виде (данные предоставить в РИО).
- Ответственным редакторам серии уточнить сведения о персональном составе редакционной коллегии в срок до 9 января 2012 года (данные предоставить в РИО).
2011-09-30
ПЛАТНЫЕ УСЛУГИ
В ближайшее время редакционно-издательский отдел начнет оказывать заинтересованным лицам следующие платные услуги:
- Работа по подготовке текстового авторского оригинала с рукописного варианта.
- Техническое редактирование, корректировка и верстка электронного текстового авторского оригинала с выводом копировальном аппарате.
- Техническое редактирование, корректировка электронного текстового авторского оригинала с выводом копировальном аппарате.
- Техническое редактирование электронного текстового авторского оригинала I — III группы сложности.
- Техническое редактирование электронного текстового авторского оригинала с выводом копировальном аппарате.
- Корректировка, верстка, техническое редактирование текстового авторского оригинала на бумажном носителе с выводом копировальном аппарате.
- Корректировка и верстка текстового авторского оригинала на бумажном носителе.
- Корректировка текстового авторского оригинала I — IV группы сложности на бумажном носителе.
- Разработка, корректировка, верстка, техническое редактирование и оформление обложки с выводом на цветном копировальном аппарате.
- Корректировка, верстка, техническое редактирование обложки с выводом на цветном копировальном аппарате.
- Корректировка, верстка, техническое редактирование обложки с выводом копировальном аппарате.
- Корректировка и верстка обложки.
- Черно-белая печать документа формата А3, А4, А5.
- Цветная печать документа формата А3, А4, А5.
- Ламинирование авторского оригинала формата А3, А4, А5.
- Продажа готовых электронных изданий.
2011-11-23 ГОТОВИТСЯ К ИЗДАНИЮ Название книги: Методыка напісання водгуку на літаратурны твор
Авторы: Т. М. Пучи нская ( кандидат педагогических наук, доцент)
Объем: 2,40 уч.-изд. л. (64 с.)
Вид издания: Производственно-практическое издание
Выход в свет: Декабрь 2011 года
Ориентировочная стоимость: 7 000 рублей. Водгук як від творчай работы спрыяе фарміраванню высокай чытацкай культуры школьніка, выхаванню яго эстэтычнага густу. Практыкуючы напісанне вучнямі водгукаў на ўроку літаратуры, настаўнік мае магчымасць не толькі развіваць іх чытацкія ўменні, але і кантраляваць глыбіню асабістага асэнсавання школьнікамі мастацкіх вобразаў, ступень набліжанасці думкі вучня-чытача да канцэпцыі аўтара. Нягледзячы на тое, што вучэбнай праграмай па беларускай літаратуры адводзіцца невялікая колькасць гадзін на напісанне пісьмовых работ, у тым ліку водгуку, выкананне гэтай працы з'яўляецца важным для літаратурнай адукацыі школьніка. Напісанне водгуку дапамагае творча асэнсаваць прачытаны твор, спалучыць яго эмацыянальную ацэнку з лагічным каментарыем да мастацкага слова, у пісьмовай форме паслядоўна і граматна выкласці ўласныя думкі; развіць у вучняў вобразнае мысленне. Метадычныя рэкамендацыі маюць на мэце сфарміраваць уяўленне будучых спецыялістаў-філолагаў пра водгук як від творчай работы па літаратуры, дапамагчы настаўнікам беларускай мовы і літаратуры ў падрыхтоўцы школьнікаў да найбольш складанага задання на прадметнай алімпіядзе — напісання водгуку на літаратурны твор. Метадычныя матэрыялы змяшчаюць прыкладныя крытэрыі ацэньвання водгуку, пералік яго асаблівасцей як творчага задання, рэкамендацыі па арганізацыі ўрокаў па напісанні водгукаў, магчымыя варыянты вучнёўскіх прац, мастацкія творы, якія дапамогуць лягчэй успрыняць змест водгуку, суаднесці яго з тэкстам-арыгіналам. Патрабаванні да напісання водгуку на літаратурны твор могуць удакладняцца арганізатарамі алімпіяд, адрознівацца ў залежнасці ад мэт і ўзроўню іх правядзення. Бачанне канкрэтным настаўнікам зместу і форм працы над падрыхтоўкай вучняў да напісання водгуку залежыць ад педагагічнага густу выкладчыка, яго прыярытэтаў у выбары методык. Таму змешчаны ў рэкамендацыях матэрыял неабходна разумець як прыкладную схему працы настаўніка і вучняў на ўроках літаратуры, у час падрыхтоўкі да алімпіяд, на факультатыўных занятках па літаратуры. Акцэнт у рэкамендацыях зроблены на практычным асэнсаванні праблемы напісання водгуку на літаратурны твор у сярэдняй школе. Прэзентаваныя вучнёўскія працы ў свой час былі прадстаўлены на прадметных алімпіядах па беларускай мове і літаратуры вучнямі Сіняўскай сярэдняй школы Клецкага раёна. Надрукаваныя ўрокі апрабаваны ў вучэбным працэсе настаўніцай вышэйшай катэгорыі Ірынай Рыгораўнай Грыцаль. Аўтар спадзяецца, што метадычныя рэкамендацыі стануць карыснымі як для будучых настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры, так і для спецыялістаў-практыкаў пры падрыхтоўцы да ўрокаў, прадметных алімпіяд розных узроўняў ( ад унутрышкольных да рэспубліканскіх спаборніцтваў). Примечание. С целью определения тиража книги необходимо прислать заполненный бланк заказа до 15 декабря 2011 года. 
2011-11-23 ГОТОВИТСЯ К ИЗДАНИЮ Название книги: Стоматологические аспекты здоровья детей
Авторы: К. С. Тристень (кандидат медицинских наук, доцент)
Объем: 13,10 уч.-изд. л.
Вид издания: Учебное издание
Выход в свет: Январь 2012 года
Ориентировочная стоимость: 40 000 р. Гриф учебно-методического объединения по педагогическому образованию В учебно-методическом пособии освещаются вопросы оказания помощи детям при неотложных состояниях стоматологического профиля. В краткой форме изложены анатомо-физиологические особенности строения и функций временных и постоянных зубов, слизистой оболочки полости рта (СОПР). Также раскрываются этиология и патогенез основных стоматологических заболеваний, основные симптомы заболеваний и приемы оказания помощи ребенку при различных формах неосложненного и осложненного кариеса временных и постоянных зубов, заболеваниях СОПР. Автором описаны методики гигиенического воспитания детей, обучения родителей, воспитателей и медицинского персонала дошкольных учреждений приемам гигиенического обучения детей. Широко освещены вопросы организации профилактики стоматологических заболеваний у детей дошкольного, школьного возраста, диспансеризация детей со стоматологическими заболеваниями. Вопросы организации профилактики стоматологических заболеваний, реализации методов профилактики изложены с позиций педагога. В пособии освещаются роль и задачи воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей школ, родителей в сохранении стоматологического здоровья детей. При изложении вопросов о поражении слизистой оболочки полости рта у детей использованы материалы фундаментальных исследований отечественных и иностранных авторов в области педиатрии и стоматологии. Проявления инфекционных заболеваний, а также заболеваний органов и систем организма на слизистой оболочке полости рта рассматриваются автором с позиции структуры и функции целостного организма. Адресуется преподавателям, студентам педагогических специальностей (в том числе «Дошкольное образование»), учащимся ссузов, учителям школ и родителям. Издание будет полезно всем, кто организует и участвует в реализации программ оздоровления детей. Рис. 5 3. Прил. 5. Примечание. С целью определения тиража книги необходимо прислать заполненный бланк заказа до 15 декабря 2011 года. 
2011-11-23 ГОТОВИТСЯ К ИЗДАНИЮ Название книги: Биотопливо и его использование
Авторы: В. М. Благодарный ( доктор технических наук, профессор, Республика Беларусь), В. И. Кочурко ( доктор сельскохозяйственных наук, профессор, Республика Беларусь) , И. Андрейчак (доктор философии, доцент, Словакия) , П. Горбай (доктор философии, профессор, Словакия)
Объем: 15,70 уч.-изд. л.
Вид издания: Научное издание
Выход в свет: Январь 2012 года
Ориентировочная стоимость: 31 000 р. В монографии рассмотрены вопросы производства биотоплива, его преимущества и недостатки, когенерационные установки для использования биогаза. Выполнен анализ состояния с биотопливом в Словакии и в других странах Европейского Союза, подробно проанализирована энергетическая политика в этих странах, а также состояние с биотопливом в Беларуси и России. Показаны пути развития энергетики, основанной на использовании биотоплива. Представлены мероприятия по развитию производства биотоплива в Беларуси, использованию биотоплива в транспорте, преимущества и недостатки. Данное издание предназначено в качестве вспомогательного материала для преподавателей и студентов технических специальностей учреждений высшего образования, изучающих предметы, связанные с экологией и ресурсосбережением. Оно может быть интересным и для специалистов, интересующихся возобновляемыми источниками энергии. Примечание. С целью определения тиража книги необходимо прислать заполненный бланк заказа до 10 декабря 2011 года. 
|
