.

З 1 па 4 снежня на факультэтах дзённай формы атрымання адуацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех»

З мэтай прафілактыкі экзаменацыйнага стрэсу, павышэння індывідуальнай стрэсаўстойлівасцi, фарміравання ўменняў і навыкаў кіравання ўласным эмацыйным станам у час падрыхтоўкі і здачы залікова-экзаменацыйнай сесіі на факультэтах дзённай формы атрымання адукацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех!» для студэнтаў 1-га курса і ўсіх жадаючых.

Арганізатарамі маладзёжнай пляцоўкі выступілі педагогі-псіхолагі аддзела выхаваўчай працы з моладдзю сумесна з адміністрацыяй факультэтаў.

У час правядзення маладзёжнай пляцоўкі  студэнты разгледзелі асноўныя прычыны страхаў, якія ўзнікаюць перад экзаменамi, апрабавалі на сабе простыя ва ўжыванні і вельмі эфектыўныя спосабы барацьбы з экзаменацыйнымi хваляваннямi і зняцця эмацыянальнага напружання. У рамках дыягнастычнага блока маладзёжнай пляцоўкі  «Пазнай сябе» студэнты выявілі свае хранатыпы, біярытмы, вядучыя рэпрэзентатыўныя сістэмы і вiды памяці, якія ў наступным дапамогуць ім правільна арганізаваць сваю вучэбную дзейнасць.

Асаблівая ўвага была нададзена планаванню рэжыма дня (вучоба +харчаванне + сон + фізічная актыўнасць), алгарытму запамінання пытанняў у экзаменацыйным апытальніку і інш.

З 1 па 4 снежня на факультэтах дзённай формы атрымання адуацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех» З 1 па 4 снежня на факультэтах дзённай формы атрымання адуацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех» З 1 па 4 снежня на факультэтах дзённай формы атрымання адуацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех» З 1 па 4 снежня на факультэтах дзённай формы атрымання адуацыі адбылася адкрытая маладзёжная пляцоўка «Экзамены: устаноўка на поспех»

2014-12-11

У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу

Сучаснаму грамадству неабходны людзі, здольныя рэалізаваць свой унутраны патэнцыял. Індывідуальны падыход да асобы ў сістэме вышэйшай адукацыі сёння дыктуе неабходнасць пошуку аптымальных шляхоў адаптацыі чалавека да зменлівых умоў сацыяльнай рэчаіснасці. Для навучання новага пакалення спецыялістаў патрэбны дзейсныя формы і метады арганізацыі вучэбна-выхаваўчага працэсу, здольныя раскрыць патэнцыяльныя магчымасці студэнтаў.

Асноўная праблема, з якой сустракаюцца былыя школьнікі прыпаступленні ва ўніверсітэт, — адаптацыя да новых умоў жыцця (пражыванне ў чужым горадзе, новы калектыў аднагодкаў у вучэбнай групе, новыя вучэбныя патрабаванні, раскрыццё асобаснага патэнцыялу і наступная сацыялізацыя).

У час рэалізацыі праекта «Твая праграма 100% поспеху» педагогамі-псіхолагамі аддзела выхаваўчай работы моладдзю ў поўным аб'ёме (100%) ажыццёўлены ахоп вучэбных групп першага курса дзённай формы атрымання адукацыі адаптацыйнымі трэнінгамі і дыягнастычнай работай па вывучэнню псiхaфiзiялагiчных і сацыяльна-псіхалагічных асаблівасцяў асобы студэнтаў-першакурснікаў.

У 1-м семестры 2014/2015 вучэбнага года пры цесным узаемадзеянні з куратарамі ў студэнтаў-першакурснікаў ішла плённая праца па знаёмству і згуртаванню групы, выяўленню актуальных праблем, звязаных з вучэбнай дзейнасцю. У праграме рэалізацыі праекту прынялi ўдзел 434 студэнты-першакурснікі.

Асаблівая ўвага надавалася рабоце са студэнцкім актывам груп, бо менавіта на іх ускладзена велізарная адказнасць па фарміраванню спрыяльнага мікраклімату, арганізацыі і інфармацыйным суправаджэнні вучэбна-выхаваўчага працэсу.

Праект з'яўляецца часткай мадэлі арганізацыі выхаваўчага працэсу ва ўніверсітэце.

Педагогі-псіхолагі аддзела выхаваўчай работы з моладдзю выказваюць падзяку за арганізацыю сумеснай працы выкладчыкам, адказным за выхаваўчую работу на факультэтах, куратарам вучэбных груп і старастам.

P. S. Сесія не за гарамі. Гэта яшчэ адна з праблем, з якімі сустракаюцца студэнты-першакурснікі. Менавіта гэтай тэматыцы будзе прысвечаны блок прафілактычных мерапрыемстваў у перыяд экзаменацыйнай сесіі.

У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу У БарДУ працягвае работу штогадовы праект «Тваяпраграма— 100% поспеху» ў рамках сістэматызацыi работы па паспяховай адаптацыі студэнтаў першага года навучання да вучэбна-выхаваўчага працэсу

2014-11-25

Сакрэты камунікацый для новавыбраных прафоргаў ад педагогаў-псіхолагаў

Неабходнасць зносін з людзьмі на аснове вызначаных, а галоўнае, усім добра вядомых правіл становіцца ўсё больш відавочнай. Гэтыя правілы варта ведаць усім, і не трэба грэбаваць імі. Трымацца правіл этыкету, уменню мець зносіны з людзьмі, вызначаць характар незнаёмага суразмоўцы ці ўнутраныя эмоцыі сваіх сяброў трэба вучыць з юнага ўзросту. Валодаючы такімі ведамі, студэнты ўніверсітэта змогуць хутчэй дабіцца поспехаў на складаным і цікавым шляху, які завецца ЖЫЦЦЁМ…

Людзі маюць зносіны заўсёды і ўсюды. Але для таго, каб зносіны са сваімі аднагрупнікамі сталі эфектыўнымі, патрабуецца валодаць некаторымі ведамі, а калі нашы прафоргі ў будучым жадаюць зрабіць бліскучую кар'еру, то ўменняў мець зносіны ўсяго толькі на побытавым узроўні будзе відавочна недастаткова.

Тут неабходна развіваць адпаведныя навыкі, зразумець, як навучыцца мець зносіны з людзьмі на дзелавым узроўні. Ці складана звычайнаму чалавеку разабрацца ў тым, як правільна мець зносіны з людзьмі, каб дабіцца іх прыхільнасці да сябе? На трэнінгу «Сацыяльныя камунікацыі» перад новавыбранымі лідарамі прафсаюзнай арганізацыі былі раскрыты сакрэты эфектыўнага ўзаемадзеяння з людзьмі.

Сакрэты камунікацый для новавыбраных прафоргаў ад педагогаў-псіхолагаў Сакрэты камунікацый для новавыбраных прафоргаў ад педагогаў-псіхолагаў

2014-11-05

Адбылася сустрэча са студэнтамі V курса завочнай формы атрымання адукацыі факультэта эканомікі і права «Бацькі і дзеці: асаблівасці ўзаемаадносін»

У добрых бацькоў вырастаюць добрыя дзеці. Як часта чуем мы гэтае сцвярджэнне, але цяжка растлумачыць, што ж гэта такое – добрыя бацькі. На гэта пытанне паспрабавалі адказаць арганізатары і ўдзельнікі сустрэчы «Бацькі і дзеці: асаблівасці ўзаемаадносін».

Перад студэнтамі V курса завочнай формы атрымання адукацыі факультэта эканомікі і права выступілі загадчык кафедры крымінальна-прававых дысцыплін Сямашка І. І., протаіерэй, настаяцель храма святога благавернага князя Аляксандра Неўскага, кандыдат багаслоўя Віталь Лазоўскі і педагог-псіхолаг аддзела выхаваўчай работы з моладдзю А.А. Самушчава.

У час сустрэчы, актуальнай не толькі для бацькоў, але і тых, хто стане імі ў будучым, студэнты зразумелі, што стаўленне дзяцей да бацькоў, як правіла, ствараюць самі бацькі, хоць і не заўсёды ўсвядомлена. Дзіця павінна быць упэўнена ў бацькоўскай любві незалежна ад сваіх сённяшніх поспехаў і дасягненняў. Формула бацькоўскай любві, формула прыняцця — гэта не «люблю, таму што ты – добры», а «люблю, таму што ты ёсць, люблю такога, які ёсць».

Чырвонай ніткай сустрэчы лягло сцвярджэнне вядомага польскага педагога, урача, грамадскага дзеяча Я. Корчака: «Любі сваё дзіця любым – неталенавітым, няўдачлівым, дарослым. Маючы зносіны з ім, –радуйся, таму што дзіця – гэта свята, якое пакуль з табой».

Адбылася сустрэча са студэнтамі V курса завочнай формы атрымання адукацыі факультэта эканомікі і права «Бацькі і дзеці: асаблівасці ўзаемаадносін» Адбылася сустрэча са студэнтамі V курса завочнай формы атрымання адукацыі факультэта эканомікі і права «Бацькі і дзеці: асаблівасці ўзаемаадносін» Адбылася сустрэча са студэнтамі V курса завочнай формы атрымання адукацыі факультэта эканомікі і права «Бацькі і дзеці: асаблівасці ўзаемаадносін»

2014-10-29

Акружы сябе клопатам

На базе інтэрнатаў універсітэта адбылася гутарка-сустрэча "Акружы сябе клопатам" з запрашэннем псіхатэрапеўта УЗ "Баранавіцкі гарадскі псіханеўралагічны дыспансер" Рыжыкавай А.П.

Сусветны дзень псіхічнага здароўя адзначаецца штогод 10 кастрычніка. Ён праводзіцца пры падтрымцы Сусветнай арганізацыі аховы здароўя з мэтай інфармавання грамадства пра праблемы псіхічнага здароўя.

На базе студэнцкіх інтэрнатаў у рамках дадзенага дня адбылася гутарка-сустрэча "Акружы сябе клопатам" з запрашэннем псіхатэрапеўта УЗ "Баранавіцкі гарадскі псіханеўралагічны дыспансер" Рыжыкавай А.П.

Гутарка-сустрэча праходзіла ў форме канструктыўнага дыялогу. Што такое дэпрэсія? Як яе прадухіліць? Як абараніць сябе ад неспрыяльных наступстваў стрэсу? Што дапамагае змагацца з дрэнным настроем? Як перажыць няўдачу? На гэтыя пытанні знайшлі адказы прысутныя.

Асаблівае месца ў дадзенай сустрэчы надалі пытанням самастойнага пошуку выйсця з канфліктных сітуацыі і здыманні эмацыйнай напругі.

Усе прысутныя атрымалі практычныя рэкамендацыі па пераадоленні раздражнення і недаверу, як асноўных крыніц канфлікту ў жыцці.

Арганізатарамі дадзенага мерапрыемства выступілі педагогі-псіхолагі аддзела выхаваўчай работы з моладдзю.

Акружы сябе клопатам Акружы сябе клопатам

2014-10-21


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14